北京师范大学学报（社会科学版）
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建构主义的教学模式、教学方法与教学设计
何克抗
1997年05期
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论国家认同、民族认同及文化认同——一种基于历史哲学的分析与思考
韩震;
2010年01期
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农村留守儿童心理发展与教育问题
周宗奎,孙晓军,刘亚,周东明
2005年01期
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基于学生核心素养的课程体系建构
辛涛;姜宇;王烨辉;
2014年01期
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文化认同及其根源
崔新建
2004年04期
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我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建
辛涛;姜宇;刘霞;
2013年01期
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构建中国化的学生发展核心素养
林崇德;
2017年01期
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从认知主义到建构主义
张建伟，陈琦
1996年04期
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社会主义核心价值观培育的路径探析
冯留建;
2013年02期
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流动儿童、留守儿童与一般儿童社会适应比较
范兴华;方晓义;刘勤学;刘杨;
2009年05期
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青少年期身心发展特点
林崇德,李庆安
2005年01期
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思维型课堂教学的理论与实践
林崇德;胡卫平;
2010年01期
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论教师的教学能力
申继亮,王凯荣
2000年01期
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家庭社会经济地位与大学生就业——一个社会资本的视角
郑洁
2004年03期
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论儿童文学的基本美学特征
王泉根;
2006年02期
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习近平反腐倡廉思想研究
赵秉志;彭新林;
2015年05期
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中国学前教育立法:思考与进程
庞丽娟;韩小雨;
2010年05期
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人文社会科学研究的问题意识、学理意识和方法意识
劳凯声;
2009年01期
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文化适应问题研究:西方的理论与模型
孙进;
2010年05期
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心理学视野中的文化认同
董莉;李庆安;林崇德;
2014年01期
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归隐派与名士风度——废名、沈从文、汪曾祺论
杨联芬
2005年02期
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论元认知
董奇
1989年01期
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论国家文化安全
石中英
2004年03期
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生态文明视域下的美丽中国建设
王晓广;
2013年02期
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职业认同研究现状与展望
高艳;乔志宏;宋慧婷;
2011年04期
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教育公平的分析框架和评价指标
王善迈;
2008年03期
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亲子关系对儿童青少年心理发展的影响
吴旻;刘争光;梁丽婵;
2016年05期
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教科书插图的认知心理学研究
宋振韶
2005年06期
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工作要求—资源模型:理论和实证研究的拓展脉络
齐亚静;伍新春;
2018年06期
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1998-2008十年对外汉语教材述评
朱志平;江丽莉;马思宇;
2008年05期
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